L'alfabetizzazione nella scuola dell'infanzia
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Materiale linguistico moderno

L'alfabetizzazione nella scuola dell'infanzia

Abstract: Quale ruolo gioca la scuola dell'infanzia nel processo di alfabetizzazione? L'eterno dibattito rispetto a "quando" e "come" insegnare a leggere e a scrivere non sussiste se consideriamo la lingua scritta come un oggetto sociale proprio del nostro patrimonio culturale. I bambini, infatti, partecipano precocemente a momenti di lettura e scrittura, osservano i testi e le scritte che li circondano e si pongono domande sul funzionamento della lingua scritta. Per questo motivo nella scuola dell'infanzia non c'è ragione di tenere i bambini asetticamente lontani dalla scrittura né di procedere con un insegnamento formale attraverso metodi e schede di pregrafismo. È opportuno invece, come accuratamente documentato in questo volume con numerosi esempi, offrire situazioni di apprendimento collaborativo, mediate dall'insegnante, in cui gli alunni siano chiamati a riflettere sulla lingua, a negoziare significati, a risolvere problemi confrontandosi con una varietà di testi (avvisi, volantini pubblicitari, ricette, menu, albi illustrati ecc.).


Titolo e contributi: L'alfabetizzazione nella scuola dell'infanzia / a cura di Lilia Andrea Teruggi, Elisa Farina

Pubblicazione: Roma : Carocci, 2022

Descrizione fisica: 231 p. : ill. ; 22 cm

EAN: 9788829016891

Data:2022

Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Serie: Studi superiori ; 1346

Nomi: (Curatore [Editor]) (Curatore [Editor])

Soggetti:

Classi: 372.6 EDUCAZIONE ELEMENTARE. ARTI DEL LINGUAGGIO (CAPACITA DI COMUNICAZIONE) (14)

Dati generali (100)
  • Tipo di data: monografia edita in un solo anno
  • Data di pubblicazione: 2022
  • Target: adulti, generale
Testi (105)
  • Genere: saggi

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