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× Target di lettura Prescolare, età 0-5
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× Soggetto Scuole elementari
× Data 2007

Trovati 6 documenti.

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Seconda elemenatre
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Seconda elemenatre : l'apprendimento è più rapido e divertente : affianca e facilita l'apprendimento scolastico

[S. l.] : Knowledge adventure, c2007

Memocalcolo
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Memocalcolo : programma per l'apprendimento e l'automatizzazione di tabelline e e altri fatti aritmetici / Silvana Poli ... [et al.]

Gardolo : Erickson software, c2007

Divertirsi con l'ortografia
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Ragnoli, Marinella

Divertirsi con l'ortografia : attività per l'apprendimento di vocali, consonanti e parole / Marinella Ragnoli

Gardolo : Erickson software, 2007

Scienze facili 1
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Scataglini, Carlo - Giustini, Annalisa - Rotilio, Maria Elena

Scienze facili 1 : gli esseri viventi, l'uomo, l'ambiente / C. Scataglini, A, Giustini, M. E. Rotilio

Gardolo : Erickson software, c2007

La storia di Cappuccetto Rosso
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Luzzati, Chiara

La storia di Cappuccetto Rosso : avvio alla letto-scrittura e ai prerequisiti logico-matematici / Chiara Luzzati

Trento : Erickson software, 2007

Numelline
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Riccardi Ripamonti, Itala - Ripamonti, Claudio

Numelline : giochi dalle numerazioni alle tabelline / Itala Riccardi Ripamonti e Crip (i.e. Claudio Ripamonti)

Trento : Erickson software, 2007

Abstract: Questo software, nato da un vasto lavoro di ricerca, studio e sperimentazione per il trattamento delle difficoltà nell'ambito del numero e del calcolo, è un ottimo strumento per imparare le tabelline giocando. I 9 giochi proposti non hanno delle regole rigide e possono essere adattati alle esigenze del bambino a seconda dell'obiettivo che si intende raggiungere. Il programma velocizza i tempi e automatizza l'apprendimento della tavola pitagorica e delle tabelline. All'adulto (terapista, insegnante o genitore) spetta l'importante ruolo di mediatore tra l'alunno e il programma guidando, sostenendo, arbitrando e valutando l'avvenuto raggiungimento dei vari obiettivi. Il programma è articolato in tre fasi: numerazione, numelline e tabelline. Nella prima il bambino è invitato a seguire una certa numerazione cliccando sul tabellone, nella seconda impara a ragionare sui prodotti che stanno alla base delle tabelline e nella terza apprende, attraverso delle attività ludiche, le tabelline vere e proprie.